Patinoar AFI – Cotroceni On Ice

Primele lectii de patinaj – la ce sa te astepti, ca parinte

Asadar, ai hotarat sa-i faci pe plac micului zvapaiat si il inscrii la un sport: patinaj. Dupa ce ai hotarat pe ce patinoar il duci si ai ales un instructor cu experienta si recomandari bune , iata la ce trebuie sa te astepti in primele lectii:

Instructorul va incepe prima lectie in afara ghetii. El va verifica daca toti elevii si-au fixat bine patinele. De asemenea, ei vor purta genunchiere, cotiere si uneori manusi pentru a-si proteja articulatiile in momentele inevitabile cand vor cadea. De cele mai multe ori vor purta si casca de protectie.

Cazaturile pe gheata sunt inevitabile. Mai mult, sunt chiar necesare. Inca din timpul primei lectii, copiii vor exersa cum sa cada si sa se ridice. Exista tehnici de a cadea pe gheata care, odata stapanite, poate controla impactul cu suprafata dura. Tot asa, cel mic invata sa se ridice. Aceste exercitii au loc in afara ghetii.

Nu te astepta la prea mult patinat propriu-zis in timpul primelor lectii. Inainte de a invata sa alunece pe patine, cei mici vor invata sa stea sis a mearga pe gheata. Abia dupa aceste exercitii de cadere si ridicare, instructorul ii va duce pe gheata, unul cate unul. Fiecare copil va reactiona diferit la prima experienta pe gheata. Unii vor fi mai tematori, altii vor fi foarte entuziasmati si nerabdatori.

Asteapta-te la lacrimi. Majoritatea copiilor vor izbucni la un moment dat, in timpul lectiilor de patinaj. Fie pentru ca se sperie cand cad, sau fiindca sunt coplesiti de noua experienta. Daca instructorul are asistenti, acestia vor calma copiii care plang. Daca nu, se va ocupa el insusi de aceasta situatie sensibila.

Pe durata primelor lectii, copiii au nevoie sa isi repereze usor parintii, care vor sta pe margine, calmi si zambitori, insuflandu-le incredere.  Asadar, fii vizibil, dar nu-ti “salva” copilul din anxietatea de a incerca o noua activitate pe care o va indragi cu siguranta in scurt timp.

„Daca altii pot, si-al meu poate!”

Despre asteptarile parintilor privind performanta pe gheata a celor mici am mai scris. Stand de vorba cu Andreea Ionescu de la Scoala de patinaj EduSport, am aflat mai multe despre radacinile nefaste ale asteptarilor nerealiste.

„Parintii isi schimba asteptarile cat ai clipi in functie de cat de bine ne descurcam noi, instructorii, sau antrenorii cu micutii si in functie de cum ii observa pe gheata pe cei mici.”

Ah, bun de stiut! Deci nu decizi de-acasa ca al tau poate sa faca performanta, ci realitatea te izbeste dupa ce aluneca de cateva ori sub atenta observare antrenorului. El e cel care decide. Acum, sigur, depinde cat de bun visezi si speri sa fie „ala micu”.

„Unii parinti vin cu ei doar ca sa le ocupe timpul si sa-i indrepte catre o activitate consumatoare de energie, ca mai apoi sa devina niste impatimiti ai acestei activitati (care, intr-adevar, fiind atat de complexa, provoaca o dependenta), iar altii vin convinsi si hotarati ca micutul sau micuta lor sa inceapa patinajul artistic de performanta, ghidandu-se dupa principiul “daca altii pot… si al meu poate!”  Insa aceasta gandire nu este mereu in conformitate cu realitatea.”

Parintii au obiceiul sa compare copiii unii cu altii, fara a tine cont de toate aspectele necesare si de ritmul de invatare al fiecaruia cat si de stilul de invatare pe care noi antrenorii trebuie sa ni-l adaptam fiecaruia in parte. Cel mai interesant este ca vor ca in cel mai scurt timp sa reuseasca elemente pentru care un copil lucreaza in medie mult mai mult si se asteapta ca reusita sa depinda numai de antrenor si nu de conditia generala a copilului lor!

Cu Andreea de la EduSport am stat la povesti mai lungi, despre experienta ei ca patinatoare, ca instructor si ca mentor, despre ce resurse trebuie sa puna in miscare parintii ca sa isi sustina copiii in a face performanta si multe altele. Dar despre toate astea vom scrie intr-o postare viitoare.