Patinoar AFI – Cotroceni On Ice

Ce resurse trebuie sa puna parintii la dispozitie unui copil care isi doreste performanta

Este aspectul pe care un parinte care are un copil talentat si pasionat de patinaj inca de la primele sesiuni pe gheata il ia in considerare foarte devreme. Andreea Ionescu, antrenor in cadrul scolii de patinaj EDUSPORT,  aduce in prim plan, pe langa sustinerea financiara, atentia si sustinerea emotionala necesare. Un sportiv care face performanta isi incepe cariera cu aproape 15 sau chiar 20 de ani inaintea celorlalti tovarasi de generatie.

„In primul rand parintele sa nu uite sa fie parinte”, incepe Andreea, explicand apoi: „Copilul de asta are nevoie – de parinti care sa nu ii dojeneasca cand au dureri si nu ma refer neaparat la cele fizice, sa ii intareasca, sa ii incurajeze, sa ii sprijine, sa NU le dea exemple alti colegi sau competitori directi, sa fie mandri de tot ceea ce reusesc sa realizeze zilnic, sa le intretina dorinta intrinseca de a face sport, motivandu-i pana la urma sa-si continue visul.” (Aici, face o pauza…cred ca ne gandim la acelasi lucru) „…daca intr-adevar este  visul copilului de a face asta…. si sa nu transforme sportul de performanta in camp de lupta intre sportivi sau intre parinti!
Sprijinul financiar consta, in general in echipamente, ore de gheata, plata antrenorului, cantonamente,  competitii interne si internationale.

„Si timp!”adauga Andreea insistent. „Ah! Si multaaaaa rabdare si spirit de colegialitate tradus prin fair-play! Copilul, desi are si calitatea de sportiv, are nevoie ca parintele sa-i ramana parinte si sa nu intervina peste antrenor si peste rolul antrenorului.  Daca are antrenor pe gheata, coregraf, preparator fizic, psiholog… nu cred ca mai are nevoie de inca un antrenor acasa care sa-i faca instructie.  Acasa trebuie sa-si gaseasca linistea si stabilitatea emotionala atat de necesare!

Andreea: „M-am dedicat patinajului mai bine de 26 de ani”

Spune-mi cate ceva despre locul pe care l-a avut patinajul in viata ta, de-a lungul anilor.

Patinajul artistic este unul dintre lucrurile care ma definesc pentru ca mi-am dedicat acestui domeniu mai bine de 26 de ani, fie ca sportiva, fie ca antrenor!  Practic sportul acesta de la aproape 6 ani si pana acum (32 ani) am fost implicata trup si suflet in promovarea acestei discipline sportive. Chiar de cand eram mica incercam sa imi incurajez colegii de scoala sa mearga la patinoar cu sau fara mine si aveam rabdarea sa explic tuturor celor aflati la inceput care sunt primii pasi pe gheata – uneori ofeream sfaturi nesolicitate :))

Cand ai inceput sa antrenezi copii?

Mereu mi-a placut sa ajut, sa initiez si ma bucuram cand vedeam progresele tuturor celor pe care-i ajutam. Totusi, sa initiez ca la carte am inceput la 17 ani, ca ajutor de antrenor, ca mai apoi sa incep sa ma implic mai mult. La 22  de ani eram deja titulara unor cursuri de initiere in patinaj si a unui concept “inventat” de mine, dedicat persoanelor care totusi puteau controla patinele – “ice fitness”.

Care este partea ta preferata dintr-un antrenament cu copii?

Nu cred ca am o parte mai preferata decat alta pentru ca, placandu-mi patinajul, imi place complexitatea sa si a elementelor pe care le predau. Daca ar fi totusi sa aleg… Imi place foarte mult sa predau piruetele pentru ca eu consider ca ele sunt caramida pe care poti lucra sariturile – mai ales cele peste o rotatie – asa ca eu predau foarte mult piruete. Imi place sa-i vad eleganti si sunt atenta la acest aspect al posturii, dar bineinteles ca sunt atat de multe de luat in considerare intr-un antrenament incat  nu toate pot iesi la superlativ intr-o sesiune.

„Daca altii pot, si-al meu poate!”

Despre asteptarile parintilor privind performanta pe gheata a celor mici am mai scris. Stand de vorba cu Andreea Ionescu de la Scoala de patinaj EduSport, am aflat mai multe despre radacinile nefaste ale asteptarilor nerealiste.

„Parintii isi schimba asteptarile cat ai clipi in functie de cat de bine ne descurcam noi, instructorii, sau antrenorii cu micutii si in functie de cum ii observa pe gheata pe cei mici.”

Ah, bun de stiut! Deci nu decizi de-acasa ca al tau poate sa faca performanta, ci realitatea te izbeste dupa ce aluneca de cateva ori sub atenta observare antrenorului. El e cel care decide. Acum, sigur, depinde cat de bun visezi si speri sa fie „ala micu”.

„Unii parinti vin cu ei doar ca sa le ocupe timpul si sa-i indrepte catre o activitate consumatoare de energie, ca mai apoi sa devina niste impatimiti ai acestei activitati (care, intr-adevar, fiind atat de complexa, provoaca o dependenta), iar altii vin convinsi si hotarati ca micutul sau micuta lor sa inceapa patinajul artistic de performanta, ghidandu-se dupa principiul “daca altii pot… si al meu poate!”  Insa aceasta gandire nu este mereu in conformitate cu realitatea.”

Parintii au obiceiul sa compare copiii unii cu altii, fara a tine cont de toate aspectele necesare si de ritmul de invatare al fiecaruia cat si de stilul de invatare pe care noi antrenorii trebuie sa ni-l adaptam fiecaruia in parte. Cel mai interesant este ca vor ca in cel mai scurt timp sa reuseasca elemente pentru care un copil lucreaza in medie mult mai mult si se asteapta ca reusita sa depinda numai de antrenor si nu de conditia generala a copilului lor!

Cu Andreea de la EduSport am stat la povesti mai lungi, despre experienta ei ca patinatoare, ca instructor si ca mentor, despre ce resurse trebuie sa puna in miscare parintii ca sa isi sustina copiii in a face performanta si multe altele. Dar despre toate astea vom scrie intr-o postare viitoare.

Patinajul artistic: are copilul tau calitatile necesare?

Mai clar si mai complex decat ne-a raspuns Andreea la intrebare, nici ca se putea!

articolul 11Iata conditiile pe care cel mic trebuie sa le indeplineasca:

  1. Aspectul fizic si ereditatea – urmarim suplete, dar nu copii inalti, deoarece este de preferat ca inaltimea sa fie medie spre mica pentru aceasta disciplina sportiva;
  2.  Motricitatea, viteza, elasticitatea – ne intereseaza aceste aspecte cu care copiii vin deja inzestrati pentru ca unele dintre ele sunt foarte greu de dezvoltat si atunci foarte multa energie a sportivului va fi directionata si catre exersarea acestor abilitati;
  3. Disciplina, gradul de implicare in lectie – adica pune intrebari multe, intelege repede, executa cand i se cere;
  4.  Seriozitatea si munca individuala/particulara – incearca mai mult, face numarul de exercitii cerute? In ce ritm? Pierde timpul? Face mai multe decat i se cere?
  5. Curajul! Patinajul este un sport dur, complex unde se stie prea bine ca se cade. Fiecare cazatura aduna pe plan fizic si psihic mici traumatisme care la un moment dat pot face diferenta in felul in care unii sportivi vor evolua. Unii pun foarte mult accept pe aceasta parte – cea a cazaturilor – astfel ca le e teama sa treaca peste si intampina blocaje destul de des, chiar daca nu toate cazaturile sunt neaparat dureroase. Aici se face acea diferenta intre copii care stiu sa gestioneze acest aspect ca fiind o etapa trecatoare, nu neaparat dureroasa, in atingerea unui obiectiv si altii care nu pot vedea obiectivul de teama ca li s-ar putea intampla sa cada. Antrenorul meu spunea – si eu ii dau dreptate si spun mai departe – ca nu inveti o saritura pana nu cazi incercand s-o realizezi de cel putin 1000 de ori. Noi avem 6 sarituri simple pe care le invatam si, mai nou, ar trebui sa ajungem la qvatruple. Trebuie sa fii pregatit sufleteste pentru asa ceva :))!
  6. Autodisciplina, nutritia, odihna si planul zilnic al copiilor sunt la fel de importante;
  7. Factorii de ordin familial si stabilitatea emotionala a copilului este, as putea spune, cheia succesului! Un copil extraordinar de  bine pregatit, daca nu reuseste sa fie 100 % prezent la antrenamente (fizic si mental) cu siguranta in cadrul competitional va fi o surpriza! Ce e drept, unii se mobilizeaza mai  bine in timpul competitiilor decat in antrenamente, dar nu asta este ceea ce isi doreste un antrenor. Antrenorul vrea sa stie de “acasa” la ce sa se astepte in competitia”x”  si la fel vrea si parintele.

Pe Andreea Ionsescu o gasiti des pe patinoarul nostru, ea fiind antrenor si director al Clubului Sportiv EDUSPORT.